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环境艺术设计专业

发表于： 2025-04-28 点击：

一、人才培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向专业设计服务行业的环境艺术设计岗位群，能够从事环境设计创意、环境设计绘图、环境设计材料与施工管理等工作的高技能人才。

二、课程设置

专业基础课：造型基础、设计色彩、环境艺术设计基础、制图基础与CAD、设计创意、手绘效果图技法、快题设计、计算机软件应用Photoshop、人体工学与设计应用。

专业核心课：环境空间设计、景观设计实务、计算机辅助设计3dmax、室内设计实务、环境设计工程施工图设计cad、环境形态设计、环境设计材料与施工工艺、环境设计工程计量与计价、环境视觉设计。

专业核心课程主要教学内容与要求

序号

课程涉及的主要领域

典型工作任务描述

主要教学内容与要求

环境空间设计

① 完成环境空间形态与构造设计。

② 完成环境空间的限定与围合设计。

③ 进行虚拟场景建造与应用。

④ 完成交互空间设计

教学内容：环境空间设计的基本概念，空间设计的常用方法与原则，空间在建筑和室内设计、景观设计中的演变。

教学要求：掌握空间造型的基本原理与界面艺术处理；熟练掌握环境空间设计的表达与技法；具备数字化应用能力。

景观设计实务

① 完成景观竖向设计。

② 进行景观设计表达。

③ 进行景观设计中的 AR/VR

技术运用

教学内容：景观设计的基本概念及设计风格、景观设计的基本理念及设计方法、景观设计程序。

教学要求：掌握景观设计的表达与技法；掌握景观设计的程序；具备环保新材料、新技术的应用能力。

室内设计实务

① 完成室内色彩设计与表达。

② 完成室内方案设计。

③ 完成室内设计三维综合表现。

④ 进行室内施工图深化设计

教学内容：各类室内空间的特点、室内设计的基本概念及设计风格、室内设计的基本理念及方法、室内设计程序。

教学要求：掌握室内设计的表达与技法；掌握室内设计的程序；具备设计深化的能力。

环境形态设计

① 完成环境设施设计。

② 完成无障碍设计。

③ 进行环境软形态设计。

教学内容：环境形态设计的方法与原则、空间铺装设计的基本知识、空间设施设计的基本知识、形态设计运作规律。

教学要求：掌握环境形态设计的方法；掌握各类形态设计的表达与技法。

环境视觉设计

① 完成环境导视系统设计。

② 进行光环境设计。

③ 完成视觉图像系统设计。

④ 进行虚拟场景的分析与运用

教学内容：环境空间视觉要素分析、空间色彩设计的基本知识、空间图形设计的基本知识、空间灯光设计的基本知识与应用。

教学要求：掌握环境视觉设计的方法；掌握各类型视觉设计的表达与技法；具备新技术、新材料的应用能力。

环境设计材料与施工工艺

① 掌握材料与设计应用。

② 掌握空间各界面的施工工艺与应用。

② 进行装配化装饰施工。

教学内容：室内外空间工程材料分类、常用材料和特性、各个功能空间的材料运用。

教学要求：掌握常用材料及施工工艺；掌握材料与施工的设计应用；具备新材料、新工艺的应用能力。

环境设计工程施工图设计

① 掌握施工图识读。

② 进行施工图设计与绘制

教学内容：各类工程图纸设计规范、各类施工图设计基本内容和过程、各类施工案例识图与绘制。

教学要求：掌握施工图的识读与绘制；具备施工图的深化设计能力。

环境设计工程计量与计价

① 掌握工程量计算书编制。

② 完成工程量工程清单报价书编制。

③ 进行环境设计工程竣工结算应用。

教学内容：相关国家标准与暂行办法、工程预算编制定额、预算编制、运用软件编制工程清单报价。

教学要求：掌握工程量清单编制；具备实际工程的竣工结算能力。

专业拓展课：植物种植与表达、模型制作、数字创意建模、园林建筑考察实践、教学见习、园林建筑欣赏、建筑美学、版式设计。

三、师资队伍介绍

本专业具有一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理，教学和管理经验丰富的高素质高水平的师资队伍。双师型教师超过整个师资队伍80%，高级职称专任教师的比例为33%，所有教师均为相关专业本科及以上学历，研究生以上学历人数超40%。本专业整合校内外优质人才资源，选聘企业工艺美术大师、高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，建立定期开展专业教研机制，开展基于实践和岗位能力的课程项目教学。

四、校内实训室

校内综合实训室，作为学生见实习课程的重要基地。学院秉承树立大的环境艺术设计教学观，充分利用多媒体教室、画室、综合实训室，进行与专业训练有关的活动，比如前期洽谈、现场测量、跟踪调查、效果图制作、施工图制作、现场交底、工程监理、模型制作等。实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准，实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实训指导教师配备合理，实训管理及实施规章制度齐全，能够顺利开展设计、实践等实训活动。

计算机多媒体实训室

专业画室

学生在画室进行空间造型训练

综合实训室

学生进行模型制作

五、校外实训基地

环境艺术设计专业校外实训基地为伊春我爱我家装饰工程有限责任公司、伊春佐佑建筑装饰有限责任公司、华杰东方装饰集团。

伊春我爱我家装饰工程有限公司、佐佑建筑装饰有限责任公司、华杰东方装饰集团是集家庭装修、工装、商装，设计与施工为一体的装饰性公司，学生见实习进入建筑装饰有限公司，了解一线公司经营模式，工作状态，行业特点。在实践中发现不足，为今后顶岗实习打下基础。学生可以通过顶岗实习到北京、上海、广州、深圳等有代表性的城市生活、学习、工作，为毕业后更好的适应社会需要和自身对行业，城市的了解和适应能力打下基础。