本学期初，学校开展了“打造有效的高职课堂教学系列活动”，其中听评课活动为期两个月（9月下旬至10月末）。公共教育学院院长刘春龙高度重视此次活动，结合本院实际安排布置了听评课活动，并提出要求。各位教研室主任也精心筹备，认真组织，积极带头参与，并认真做好听评课记录。本次活动，公共教育学院全员参与，共听课120节。其中，理论课80节、实践课40节。

通过听评课发现，我院教师授课情况总体良好，大多数教师教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容。在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，有的还十分风趣，受到了学生的欢迎。有的教师重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合。听评课活动的开展，调动了我院青年教师的教学积极性和创造性，提高了教师的教学水平，课堂教学质量也有一定的提升。同时也为听评课教师和授课教师提供了交流、互学的平台，形成了良好的教研氛围。但同时也存在一些问题，比如个别教师的教学方法还有待改进提高，以便于更好的调动学生的积极性，真正做到以学生为主体。此外，我院教师能够公正、客观地评价所听教师的课，实事求是，点评到位，并提出中肯的意见和建议。