伊春职业学院师范学院党支部始终深入贯彻党的二十届三中全会精神以及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢记习近平总书记视察伊春时的殷切嘱托，积极响应市委市政府关于推动木艺产业高质量转型发展和职业教育产教融合的具体要求。秉持“人才培养、科学研究和服务社会”相结合的原则，学院党支部积极探索并构建“党建+人才、人才促发展”的工作模式，不仅为企业的升级改造注入了新活力，也为学院专业发展开拓了更为广阔的空间。
一、以“样板党支部”创建为契机，推动党建业务双轮驱动
师范学院以“样板党支部”创建为重要契机，全面推动党建与业务工作的双轮驱动。在党建工作的引领下，学院各项业务工作得以高效开展，同时业务工作的实践也为党建工作提供了丰富的素材和坚实的支撑，实现了党建与业务的相互促进、共同发展。
二、做法及成效
（一）党建引领，强化产教深度融合
在科技飞速发展的当下，教育与产业的深度融合已成为推动经济社会高质量发展的核心要素。党建工作作为党的优良传统和政治优势，在促进产教深度融合中发挥着关键的引领作用。近年来，师范学院党支部通过党建引领，不断强化产教深度融合，成功实现了教育链、人才链与产业链的有效衔接，校企携手描绘出新时代教育与企业协同发展的崭新蓝图。
伊春职业学院师范学院党支部赴美江木艺有限责任公司进行产业调研
一是发挥自身优势，瞄准区域特色产业需求，组建兴安木艺产业学院。
在筹建产业学院的过程中，师范学院党支部组织大量人力物力深入伊春各大、中、小企业展开考察调研。伊春林区作为国家重要木材生产基地，林木资源丰富，木艺产业特色鲜明，享有“中国木艺之乡”美誉，且师范学院艺术设计专业绘画设计人才众多，这些优势为成立兴安木艺产业学院奠定了坚实基础。基于此，学院以木艺产业为主攻方向，撰写《关于成立兴安木艺产业学院的实施方案》，组建领导小组，明确工作任务与推进措施。在学院党委引领下，邀请东北林业大学、中国林科院哈尔滨林机所、黑龙江省工艺美术协会等多家企业和高校签订合作协议，联合成立兴安木艺产业学院，有力推进了学院的高质量发展。
伊春职业学院兴安木艺产业学院成立仪式
二是建立保障机制，努力把党的政治优势转化为产业发展优势。
为办好产业学院，师范学院党支部始终将党建与产教融合作为工作的出发点和落脚点。先后召开校企合作联席会和企业发展规划报告会，出台《党建工作与产教深度融合发展机制》《党员领导干部双带头人联系点制度》，划定“党员责任区”，设立“党员先锋岗”，组建“党员科技攻关组”，将党的建设与企业生产经营活动同步部署、检查和验收，形成“党建促发展，推进双融合”的工作网络，为产业发展提供了重要助推力。
伊春职业学院师范学院党支部与美江木艺有限责任公司党建共建签约挂牌仪式
三是建立跟踪问效机制，确保党建与产教融合的顺利进行。
为避免党建与企业生产经营活动“两张皮”现象，学院建立跟踪问效制度，每周召开党小组汇报会，及时掌握工作进展，研究解决工作中遇到的新情况、新问题，有效推动了党建与产教的双融合，充分发挥了党建引领的关键作用。
伊春职业学院师范学院党支部与美江木艺有限责任公司党支部共同开展“庆七一”主题党日活动
（二）创新人才培养模式，提供智力支持和人才保障
“为党育人，为国育才”是教育的根本目的，是高校的初心使命。在当今社会经济飞速发展的大环境中，如何为产业发展提供智力支持和人才保障，是当前摆在教育战线的重要课题。师范学院党支部在创办产业学院的过程中，坚持以“协同育人、协同创新、协同发展”为出发点，依托双方各自优势，积极探索校企合作“产学研”一体化人才培养模式，形成了“引企入校”、“进企办学”、“订单培养”等切实可行的校企合作运行机制。
一是密切学院与企业的关系，加强实践教学。使学院与市场化的企业形成“无缝对接”，加强学生的生产实习与社会实践。通过生产实习与社会实践，让学生切身感受企业文化、企业管理，熟悉生产一线的工作流程，了解企业对人才的相关要求。
二是建立多功能教学基地，培养多元化技能人才。学院建立集教学、培训、生产、实训“四位一体”的多功能教学基地，打破传统以学校和课堂教学为中心的人才培养模式，采用课堂教学与企业实践工学交替的方式，将艺术、设计、科技、生产、营销等多领域知识和技能相结合，培养学生的多元化创意设计能力和生产实践能力。在实践教学中，通过课程项目、实习实训、社会实践等多种方式，让学生掌握木艺创意设计、木材加工、市场销售等核心技能，致力于培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才。
伊春职业学院师范学院工艺美术品设计专业学生进入企业实习实训
三是搭建技术创新平台，推动技术研发与推广。师范学院党支部借助东北林业大学等双一流高校的专业力量，联合开发木艺产品设计标准化教学教材，初步建成集生产性实训、创业孵化、技术研发、协同创新于一体的“产学研用销”合作与技术创新平台。该平台实现了技术研发与推广、结构化团队构建、基地互设、品牌升级、合作营销等良性互动，助力行业产品向高端化、智能化发展，为开发伊春林都特色文化旅游产品和家具生活用品提供了有力支持。
（三）整合资源、形成合力，协同拉动区域经济发展
组建产业学院前，伊春的木制企业存在点多面广、小弱散、产品附加值低、市场竞争力差等问题。师范学院党支部主动与弱、小企业党支部结对子，通过“手拉手抱团取暖”的方式，成立木制行业联合体，将其纳入产业学院成员单位，帮助解决技术创新、新产品研发、企业升级改造等现实难题，增强了企业发展后劲。此外，学院还建立了企业家俱乐部，打造开放、包容、合作、创新的交流平台。未来，将定期邀请高校学者、行业专家、域外知名企业家举办各类企业家沙龙、产业发展论坛、项目路演、产品展销等活动，共同探索伊春木艺产业发展之路，为企业提供品牌宣传和推广机会，提升企业产品知名度和影响力，为伊春经济快速发展贡献力量。
（四）拓展党建共建领域，促进多方协同发展
师范学院党支部积极拓展党建共建领域，与美江木艺有限责任公司建立校企党建共建基地，划定“党员责任区”、设立“先锋岗”，组建“科技攻关组”，实现党建与教学、产业发展的深度融合；与伊春市群众艺术馆共建“非遗文化传承创新基地”，创新“非遗+职教”模式，培养非遗传承专业人才，推动伊春非遗活态传承与创新发展；与伊美区南郡小学携手建立党建共建基地，搭建资源共享、优势互补平台，双方通过联合开展党建活动、教学研讨等，推动党建与教育深度融合，助力师范学院学生实践成长、教师专业发展，为南郡小学注入教育新活力，共同探索育人新路径 。本年度师范学院共完成40余家访企拓岗任务，为2025届实习生、毕业生拓展百余个优质实践与就业岗位，有效提升人才培养与市场需求的适配度，护航学子高质量成长与职业发展，迄今为止2025届毕业生就业率已达90%。
三、启示
（一）突出党建引领是根本保证
党建引领是产教深度融合的根本保障，党的坚强领导确保产教融合方向正确、路径清晰、措施有力。通过加强党建工作，能够引导学校和企业树立正确合作理念，将社会责任、人才培养、科技创新等要素融入产教融合全过程，形成互促共建、优势互补的良好局面。
（二）强化产教融合是关键路径
通过党建引领，能够进一步强化产教深度融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，校企联手共同绘制新时代教育与企业协同发展的新蓝图。
（三）校企合作是发展必然趋势
校企合作是职业学院发展的必然选择，也是适应社会经济快速发展、培养高素质适用人才的需要。通过实践对接理论，可使学生专业技能得到飞跃提升，企业生产融入教学，课程紧贴行业前沿，实现双向交流、互学互鉴，双方合作前景广阔。
