近日，黑龙江省教育厅先后公布第三、四、五批职业教育与继续教育课程思政示范课程和教学团队培育项目验收结果、第六批示范课程培育项目拟立项名单以及第三批课程思政优秀教学案例拟认定名单，我校6个项目顺利通过验收、3个课程思政示范课程和教学团队培育项目成功获批立项、2个课程思政优秀教学案例入选省级优秀案例库，学校课程思政建设取得阶段性丰硕成果。

在第三、四、五批省级课程思政示范培育项目验收工作中，学校共有6个项目完成建设任务并顺利通过省级验收。各项目严格对标省教育厅验收工作方案，扎实开展教学大纲修订、教学设计优化、教学资源开发、课堂教学改革，深度融入习近平总书记关于黑龙江的重要讲话重要指示精神，充分挖掘小兴安岭林区文化、“两山”理念等龙江特色思政元素，在课程育人实效、示范辐射带动、教学模式创新等方面完成既定建设目标，充分发挥示范引领作用。

在第六批黑龙江省职业教育与继续教育课程思政示范课程和教学团队培育项目遴选工作中，学校共获批3项培育项目。本次申报严格落实教学关键要素联动改革要求，立足学校林区办学定位，兼顾公共基础课、专业课程、继续教育课程不同类型，积极探索人工智能赋能课程思政建设路径，着力打造价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的课程思政新范式。

同时，在第三批黑龙江省职业教育与继续教育课程思政优秀教学案例评选中，学校2个教学案例成功入选省级优秀教学案例拟认定名单。两个案例扎根课堂真实教学实践，有机融入中华优秀传统文化、生态文明建设、林区产业发展等思政素材，创新教学组织模式，具备较强的可借鉴、可推广价值。

 一直以来，伊春职业学院坚持立德树人的根本任务，立足伊春林区地域资源优势，完善课程思政建设制度体系，推动专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素协同联动，引导教师深挖课程思政内核，构建“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的育人格局。学校将以本次项目验收、立项及案例入选为契机，巩固建设成果，做好验收项目成果凝练推广，严格落实第六批立项项目建设周期管理，发挥优秀教学案例示范带动作用，用好龙江特色育人资源，探索数智技术赋能课程思政新路径，持续提升课程思政建设质量，为培育服务地方发展的技术技能人才夯实思想根基。