推动群内专业教学课程体系多维度交叉融合，实现相关专业课程资源互融共享。引入企业真实项目，根据企业真实项目和岗位需求，及时更新课程内容，补充行业前沿动态，开发新课程，以适应行业智能化发展趋势。通过以上的努力，实现课程内容与企业需求的深度对接，培养出符合钢铁冶金产业需求的高技能人才。专业基础课教学团队统一授课，培养群内所有学生必备的基础知识、基本技能；专业课教学团队协作进行模块化教学，实现专业核心课程相互独立，专业特色课程内容相互融合、相互渗透，既培养学生具备各岗位群核心理论知识和职业技能，又满足学生个性化学习需求，实现群内生产操作、生产保障、数字化转型三类岗位群岗位能力的交叉和迁移。构建多维度交叉融合，相关专业课程资源互融共享的钢铁智能冶金技术专业群课程新体系。