2025年是“十四五”规划全面收官、“十五五”规划谋篇布局的关键一年，是“八五”普法规划全面完成之年，做好普法宣传教育工作意义重大。为切实履行普法主体责任，全面提高全院干部师生的法治素养和有效推进依法治校工作，按照省委教育工委、市委、学院党委安排部署，结合我院实际，特制定2025年普法工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平法治思想，紧密围绕教育中心工作，全面推进依法治校、依法执教，不断增强师范学院师生的法治观念和法律素养，营造良好的法治校园氛围，为培养德才兼备的师范人才提供坚实的法治保障。
二、学习目标
（一）提高师生法治意识。通过系统的普法学习，使师范学院全体师生深刻理解法律法规的重要性，树立法治信仰，增强法治观念，自觉遵守法律法规，形成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的思维和习惯。
（二）提升依法执教能力。引导教师将法律知识融入教育教学实践，规范教学行为，依法履行教育职责，妥善处理教育教学过程中的法律问题，保障学生合法权益，营造良好的教育教学秩序。
（三）推进法治校园在师范学院的落地建设。完善我院法治建设相关制度，加强法治文化宣传，形成浓厚的法治氛围，使法治精神深入人心，积极构建和谐、文明、法治的校园环境。
三、学习对象
全院党员干部、教职员工和学生。
四、学习内容
（一）宪法及国家基本法律：深入学习《中华人民共和国宪法》，了解宪法的基本内容、地位和作用，增强宪法意识，维护宪法权威；学习国家基本法律，选学《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国行政法》等，掌握法律基础知识，提升法律认知水平。
（二）教育相关法律法规：重点学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育领域法律法规，明确教师和学生的权利与义务，规范教育教学行为，保障师生合法权益。
（三）职业教育与师范专业法规：学习《国家职业教育改革实施方案》《职业学校学生实习管理规定》等职业教育相关政策法规，了解职业教育发展趋势和要求；学习师范专业相关规定，如《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，强化师德师风建设，培养符合新时代要求的师范人才。
（四）校园安全与学生管理法规：学习《学生伤害事故处理办法》等法规，掌握校园安全管理和学生伤害事故处理的原则与方法，加强校园安全防范，保障学生人身安全；学习学校规章制度，规范学生日常行为管理。
五、学习安排
（一）教职工学习安排
1.集中学习
每学期开学初，组织全体教职工开展为期1 - 2天的集中普法学习培训，解读重点法律法规和教育政策。结合教育教学实际进行讨论交流，分享学习心得和实践经验。
2.自主学习
教职工利用业余时间自主学习法律法规，通过阅读法律书籍、观看法治教育视频、参加线上学习平台课程等方式，拓宽法律知识视野。学院为教职工推荐相关学习资料，定期在工作群分享法治资讯和学习资源。
鼓励教职工结合自身岗位实际，开展法律知识研究和案例分析，撰写学习笔记和心得体会，每学期不少于1篇，学院定期组织优秀学习成果评选和展示。
（二）学生学习安排
1.课堂教学
在专业课程教学中，融入相关法律法规内容，培养学生法治思维和职业法律素养。
利用思想政治理论课、形势与政策课等课程，开展法治专题教学，结合社会热点问题和学生实际生活，进行案例分析和讨论，增强学生法律意识和社会责任感。
2.主题活动
每学期开展1 - 2次法治主题班会，围绕特定法律法规或法治热点问题，组织学生开展主题演讲、辩论、知识竞赛等活动，提高学生参与度和学习兴趣。
利用“3·15”消费者权益日、“6·26”国际禁毒日、“12·4”国家宪法日等重要时间节点，开展形式多样的法治宣传教育活动，如法治讲座、法治文艺演出、法治手抄报展览等，营造浓厚的法治氛围。
组织学生开展法治实践活动，如参与社区法治宣传志愿服务等，让学生在实践中感受法律的威严和作用，提高法律应用能力。
六、保障措施
（一）组织保障：成立师范学院普法学习工作领导小组，由学院党支部书记和院长担任组长，分管教学、学工副院长、副书记担任副组长，各科教研室主任、辅导员为成员，负责统筹规划、组织协调和监督检查学院普法学习工作，确保各项任务落到实处。
（二）制度保障：建立健全普法学习考核评价制度，将教职工普法学习情况纳入年度考核和评优评先体系，对学习成绩优异、表现突出的教职工给予表扬；将学生普法学习情况纳入综合素质评价，作为学生评优评先、奖学金评定的重要参考依据。
七、监督与评估
普法学习工作领导小组定期对各教研室、班级的普法学习情况进行检查和督导，通过查阅学习记录等方式，了解学习进度和效果，及时发现问题并提出整改意见。
中共伊春职业学院师范学院支部委员会
